Итак, вы решили переквалифицироваться. Скорее всего, этому решению предшествовал долгий и мучительный процесс поиска работы «по специальности» и горькое осознание того, что на данный момент, вы неконкурентоспособны на израильском рынке труда. Да, решение это отнюдь не простое, американские психологи считают, что уровень стресса, испытываемого человеком в процессе смены профессии, почти эквивалентен уровню стресса при разводе! Но вы решились на этот шаг, значит, вы - сильный человек, а это уже немало для достижения успеха.
“Specter Group” , авторизованный учебный центр Microsoft и Adobe в Израиле, продолжает набор студентов на курсы подготовки IT-специалистов. На сегодняшний день учебный центр “Specter Group” предоставляет возможность получить профильное образование по 16 специальностям, таким как компьютерный техник, web-дизайнер, компьютерный график, системный администратор, программист ASP.NET и многим другим.
В 2008 году полный аттестат получили 44,4%.
Это на 5% меньше, чем в четыре года назад.
По данным министерства просвещения Израиля аттестат зрелости в 2007-2008 учебном году получили 51666 выпускников, это на 2% меньше, чем в 2006-2007 учебном году. С каждым годом к экзаменам на аттестат зрелости допускаются все меньше и меньше учащихся. Так год назад были допущены только 72% учащихся и это на 2,4% меньше, чем за год до этого.
Проекты для младшего школьного возраста:
- Продленный день
- Вечерняя школа МАОР
- Проект подготовки детей к учебе в первом классе.
- Летний учебный центр
- Детская Школа шахмат (5-12 лет)
- Детские кружки в «Доме Оле»
В проектах участвуют 36 преподавателей и более 900 учеников.
В Центре "Interlingva" производится набор слушателей на курс "Обучение английскому языку он-лайн", занятия проходят в группах по 10 человек, место жительства учащихся значения не имеет.
Едва родившись, мы попадаем в школу. Школу жизни. Природа бережно растит нас до того момента, как разовьется в нас разум, достаточный, чтобы отделиться от родителей и уйти в самостоятельное плавание. Именно тогда мы поступаем в школу жизни. Обучение в ней - сама сущность жизненного процесса. Жизнь не просто дает нам уроки время от времени. Сама жизнь и есть урок.
1+1 – общественное молодежное объедение репатриантов - что это?
Общественное объединение репатриантов 1+1, основанное в 1998 году группой молодежи и студентов из бывших стран СССР. Причиной создания 1+1 послужила острая необходимость в оказании помощи новым репатриантам, продвижении интересов русской общины и укреплении ее позиций на и общественной сцене Израиля. Читать дальше...
Насколько нереальной кажется, Вам возможность самому стать лётчиком, осуществив свои детские, совершенно нереальные мечты?!
Да, я знаю, что Вам давно уже не 16 и что надо зарабатывать и что здоровье уже не то, и так далее... И, тем не менее - сегодня эти мечты становятся на 100% реальностью!!!
Посмотрите на следующие фотографии: Читать дальше...
Очень часто многие из наших, русскоговорящих репатриантов задаются вопросом: где взять хорошие курсы? чтобы все было на русском, да ещё бы по окончании курсов чтобы взяли за ручку и на работу устроили на хорошую, разумеется.. Ну, и самое главное - чтобы всё это бесплатно было! А ещё лучше - чтобы министерство абсорбции всё оплатило, ведь тогда получаешь то самое ощущение, что получил нахаляву (израильский вариант - "в подарок") нечто дорогостоящее!
Внимание! Разочарование.
Хороших курсов не бывает. Иногда попадаются хорошие ученики.
Наша исследовательская группа попыталась разобраться. И вот что мы накопали: Читать дальше...
Изучение иврита – через Интернет
по методике д-ра Рины Раковской
Колледж "Микцоан 2000" ("Профессионал 2000) завершил курс, которого ждали уже давно. Это уникальный Интернет-курс "Корни иврита" по методике д-ра филологии Рины Раковской "Корни иврита", которая доказала себя на протяжении 14-ти лет как самая эффективная и результативная методика Израиля. За 108 часов она делает то, чего ульпаны не в состоянии сделать даже за 500. Читать дальше...
Школьники из семей так называемых ашкеназских евреев (выходцев из стран Европы, где, по крайней мере, один из родителей – не уроженец Израиля) значительно превосходят в постижении наук детей уроженцев стран Востока – сефардов. Таковы результаты нового исследования, проведенного группой социологов под руководством профессора Шмуэля Шая. Читать дальше...
Уникальность его заключается, прежде всего, в
методике, которая позволяет всего за 104 часа сделать то, чего ульпаны не могут сделать даже за 500 (!!!) Читать дальше...
(См. статью Григория Брейгина «Что такое израильская школа и как ее лечить» www.sem40.ru )
«Если человек не религиозен, не бежал от разрухи и нищеты, не страдал в стране исхода от антисемитизма, то на первое место выходит ответ: «Я уехал оттуда и приехал сюда ради детей». Все сказанное относится ко мне полностью. И в этом чисто еврейском мотиве «ради детей» основной нотой звучала надежда на хорошее образование.
Сегодня надо откровенно признать: эта надежда оказалась в Израиле иллюзорной» - Г.Б. Читать дальше...
Что стоит повторить? Когда идти спать? Что с собой брать, и что стоит запоминать в последнюю неделю перед экзаменом? Специалисты по исследованию и разработки психометрических тестов в Израиле, приготовили список советов, которые помогут вам перед экзаменом, а также после него.
Последние повторения: стоит повторить правила возведения в степень и извлечения корня, формулы площадей и объема геометрии, ведь не смотря на то, что они появляются во вспомогательном листе экзамена, на них простонет времени смотреть. Желательно выучить квадратные степени всех чисел до 20. Читать дальше...
Наша страна не может прокормить и воспитать подрастающее поколение. Из года в год положение детей новых репатриантов становится хуже. Пока родители заняты проблемами выживания, их отпрыски воспитываются не в известных зарубежных школах, как дети израильской элиты, а на улице. И как результат, подростки-олим составляют 36,9% от всех малолетних преступников, состоящих на учете полиции. Эти данные взяты из годового ответа министерства абсорбции и Общества защиты прав ребенка.
На "доисторической" родине нас учили: бедность не порок. Возможно, для тех условий и для той страны, когда у всех была крыша над головой и работа, это высказывание было справедливым. Но в Израиле, где социальное неравенство бросается в глаза, для подростка бедность семьи становится непосильной ношей. В связи с сокращением олимовских льгот, детских дотаций и прочих социальных пособий все больше и больше новых репатриантов оказывается за чертой бедности. Согласно статистике за 2004 год, 25% детей-олим воспитываются в неимущих семьях, родители 21,1% - живут на небольшие социальные пособия. Читать дальше...
Источник:
Яков Гордон, газета "Миг", № 218 от 17.02.2005г.
Директор одной из школ на юге Израиля преподнесла шестилетней девочке урок, который она долго не забудет. На глазах у всего класса педагог унизила первоклассницу, родители которой не смогли оплатить годовую экскурсию.
Когда к зданию школы подкатил красивый туристический автобус, а учительница объявила, что ребят ждет увлекательное знакомство с обезьянами, попугаями и прочей живностью беэр-шевского зоопарка, первоклашки радостно загудели. Но тут в класс вошла строгая директриса. Властным голосом она сообщила, что ученики, чьи родители не платят школьные сборы, на экскурсию не поедут. Эта тирада предназначалась одной-единственной девочке из многодетной семьи.
Самым ценным для еврея всегда было образование. Этот взгляд нам привили в галуте. В Израиле же в последнее время это утверждение подвергается сомнению и пересмотру.
Одна из учительниц призналась, что главное – быть хаверой(подругой) директору и... школьникам. Тогда работа тебе будет обеспечена. А если начнешь предъявлять школьникам требования, они пойдут жаловаться родителям, и ты останешься без работы. Так что, кто хочет учиться, тот сам будет учиться, а кто не хочет – пусть не учится. У моего знакомого доктора наук двое внуков школьного возраста. Я спросила его: неужели они учатся в обычной школе? Учатся, ответил он. Только я оплачиваю им репетиторов почти по всем предметам. Папа с мамой этого бы сами не осилили, хотя оба работают. А дедушка в общем-то человек обеспеченный. Но этим ребятам повезло с дедушкой. Читать дальше...
В эти дни активно обсуждается проект проведения школьной реформы, которая должна затронуть все слои израильского общества. Предлагаем вам ознакомиться с данным проектом, подготовленным на основе рекомендаций комиссии Шломо Доврата и разработок Министерства образования, культуры и спорта во главе с Лимор Ливнат
ВСТУПЛЕНИЕ
Правительство Государства Израиль, в соответствии с рекомендацией министра просвещения, культуры и спорта и при поддержке премьер-министра и министра финансов, назначило в октябре 2003 года экспертную группу по разработке направлений реформы национального образования с целью выработать комплексный план структурной, организационной и педагогической перестройки израильской школы.
В экспертную группу вошли 18 специалистов по просвещению, экономике, праву, обладающих академическим и практическим опытом в управлении и педагогике. При экспертной группе работали восемь профессиональных комиссий общей численностью до 60 человек. Вся эта работа была проделана безвозмездно на добровольных началах.
Результатом деятельности экспертной группы стал отчет, который на основании глубокого анализа проблем сегодняшней израильской школы определил параметры необходимых перемен и центральные направления реформы. Экспертная группа продолжает работу с целью представить правительству подробную программу реализации реформы в соответствии с национальными приоритетами.